期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小组合作学习策略在高中英语写作教学中的应用

下载PDF

导出

摘要写作是高中英语的重要内容,写作有助于培养学生的表达能力,修炼学生的人文素养,拓展学生的创新思维,所以在高中英语写作教学过程中,教师可以通过小组合作学习的方式,使学生养成良好的写作习惯,提高学生的写作能力。

作者何英

机构地区拉萨市北京中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第4期64-64,共1页

关键词小组合作学习高中英语写作教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王秀玲.小学数学计算教学小组合作学习策略浅谈[J].延边教育学院学报,2022,36(6):184-186. 被引量：6
2赵峰.小组合作学习在初中数学教学中的应用探讨[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2021(10):102-103.
3吕白宇.初中英语小组合作学习策略[J].中文科技期刊数据库（全文版）社会科学,2021(1):98-98.
4刘瑶.试论小组合作学习策略在初中化学教学中的应用[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2021(3):179-179.
5刘宇泳.小组合作学习在小学科学教学中的有效运用分析[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(5):30-30.
6朱苗英.小学数学小班化教学中小组合作学习策略的研究[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2021(2):292-292.
7颜学友.浅谈在小学语文教学中应用合作学习的策略[J].中国科技经济新闻数据库教育,2020(12):81-81.

中国科技经济新闻数据库教育

2021年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部