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高中语文“整本书阅读”之我见

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摘要整本书阅读作为高中语文学习任务群之一,在高中语文教学中应被正视和重视。如何上好整本书阅读教学课,来提升学生的语文素养、人文素养,同时提升学生的语文高考分数。有三个方面需要重视:选书、目标和策略。研究这些问题,可以使整本书阅读从随性走向理性,从低效走向高效。

作者王文韬

机构地区山西省平遥中学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第5期116-116,共1页

关键词整本书阅读选书目标策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2021年第5期

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