新形势下初中英语课前有效预习探讨

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摘要新课程标准下九年义务英语教材的特点是所需学习容量大,重口语交际,给新课程标准下英语教学带来相当大的困难。同时,随着“五严禁令”的实施,学生在校时间相对减少。因此,良好的课前预习不但能够促进课堂教学效率的提高,也能够激发学生的学习乐趣。与此同时,它还能够激发学生的自主学习的意识。因此,有计划的预习设计既是促进学生自学意识的途径,更是学习效率提升的有机升华。

作者祁静

机构地区绵阳中学英才学校

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第3期151-151,153,共2页

关键词课前预习课堂效率自主学习能力

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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