多媒体辅助高中数学教学的实践与思考

下载PDF

导出

摘要多媒体作为当前教学工作中常常出现的教学辅助工具,有效的改善了传统教学模式中教学方式单一,教学效率较低的问题。将多媒体与高中数学教学相结合,是非常高效、科学教学的教学方式。本文将通过多媒体与传统教学体系相结合、利用多媒体将数学与实际生活结合、通过多媒体课件拓展学生学习范围三个探究方向,对多媒体辅助高中数学教学的实施措施进行分析。

作者刘彦甫

机构地区西藏昌都市第五高级中学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第3期253-253,共1页

关键词多媒体高中数学教学思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1余源青.谈如何做好幼儿园课程与幼儿生活结合[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2021(3):184-184.
2项轶.利用生活情境开展小学数学教学探究[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2021(10):41-42.
3丁翠.初中地理生活化教学的有效途径[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(1):200-201.
4周小钊.浅议基于创新的小学数学高效课堂的构建[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(2):109-109.
5林留芳.小学数学课堂如何培养学生的思维方式[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(2):43-43.
6张献云.浅谈如何将幼儿科学教育活动生活化[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2021(1):41-42.

中文科技期刊数据库（文摘版）教育

2021年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

多媒体辅助高中数学教学的实践与思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史