小学音乐课与养成教育的融合关键研究

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摘要近年来随着我国素质教育工作的不断推广,音乐教育在小学课程教育体系中占据的重要性也越来越高。为了充分发挥出小学音乐课的艺术熏陶效果,还需要做好小学音乐课程教学跟养成教育两者的有机融合,让小学生对音乐的美感有充分认知,从而满足小学生的全面发展需求,本文主要就小学音乐课与养成教育的融合关键进行了探究分析。

作者陈英

机构地区江苏省无锡市梅村实验小学

出处《读与写（中旬）》 2021年第6期238-238,共1页 Reading and Writing

关键词小学音乐课养成教育融合

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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读与写（中旬）

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