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浅谈高中化学教学中的有效提问

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摘要 化学是一门研究物质变化的学科,对高中生的逻辑思维能力,理解能力有较高的要求。教师在教学过程中,通过有效的提问,能在一定程度上激发学生参与到课堂教学活动中的热情,进而提高整个课堂的教学效率。高中化学教师要善于通过有效的课堂提问,构建高效的化学教学课堂。
作者 刘涛
机构地区 贵州省威宁民族中学
出处 《东西南北（教育）》 2021年第11期95-95,共1页
关键词 化学教学 课堂提问 策略探讨
分类号 G633 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
东西南北（教育）
2021年 第11期

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