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英语教学法课程多维教学模式的构建

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摘要英语教学法课程是英语教师教育的核心课程,其传统的传递-接受式教学模式已不能适应时代的要求。本文从多个维度进行了重新的构建,经过三年的实践,形成了“以学生为中心,双师为主导;以教师资格考试为驱动;以信息技术为手段;注重全过程评价的”教、学、做、评合一的多维教学模式,教学效果显著。

作者曾琳琳

机构地区嘉应学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第5期378-379,共2页

基金该文是中国职业技术教育学会教学工作委员会2019—2020年度职业教育教学改革立项课题研究成果之一,编号1910307。

关键词英语教学法课程教学模式多维构建

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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2021年第5期

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