分组教学在小学数学教学中的实践研究

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摘要数学科目主要是对学生的思维能力以及运算能力的考察,在小学阶段数学教学中以培养学生的思维能力以及开发学生的学习兴趣为主要目的。目前在我国数学教学中,小学教师在进行数学知识的讲解时应更加充分发挥学生作为教学的主体地位。引导学生能够更加自主的进行思考,使学生的学习能力得以提升。本文重点研究分组的教学方法在小学数学教学中的应用,全面详细的分析分组方式的优点,最终作出总结。希望能够给所有小学阶段的数学教师的教学带来帮助。

作者晏红霞

机构地区贵州省铜仁市沿河土家族自治县塘坝镇四塘完全小学

出处《东西南北（教育）》 2021年第10期95-95,共1页

关键词小学数学分组教学互动式学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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