高校游泳教学中学生恐惧心理的成因及对策

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摘要随着高校现代化设施的不断增加,加速了学校游泳课程的开设,促进了学生的身心健康发展。但是大学生由于不同的条件和环境的限制,表现出对游泳运动的恐惧,如何在游泳教学中帮助学生克服恐惧心理,成为游泳运动的开展需要重点解决的问题。本文通过对高校的教学方法、教学内容和学生的自身条件进行分析,了解学生恐惧心理形成的原因,并结合高校游泳教学的问题提出相应的对策。

作者刘佳

机构地区长春中医药大学

出处《运动-休闲（大众体育）》 2021年第2期167-167,共1页

关键词高校游泳教学恐惧心理成因策略

分类号 G8 [文化科学—体育学]

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运动-休闲（大众体育）

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