如何在小学语文教学中渗透传统文化研究

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摘要我国是一个有着五千年文化积淀的文明古国,在发展过程不断汲取人民的智慧结晶和精神文明形成了现今璀璨的传统文化。作为基础教育体系中的一门重点学科,小学语文是人文学科的基础,且兼具着人文性和工具性的特征,担负着弘扬和传承传统文化的使命和责任,这符合新课改对语文教育提出的重要要求。小学语文教师应积极找寻教材中蕴含的传统文化知识,并进行教学方法和理念的创新和优化,以使传统文化能够更好地融入和渗透到语文教学当中。

作者骆妙春

机构地区广东省广州市花都区

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第5期45-45,共1页

关键词小学语文传统文化渗透

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2021年第5期

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