初中语文教学中微课的实践与应用

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摘要在教育信息化背景下,微课教学模式应运而生,不仅为各学科教师提供了更多便利,也在一定程度上改善了学生的学习方式,能够促进其自主学习能力的提升。对此,初中语文教师要基于学科本质特点,不断探索微课的实践应用策略,确保其合理融入到各个教学环节,有效激发学生的学习兴趣,并促进教学结构的优化和教育资源的合理配置,从而顺利提高教学质量。本文结合人教版八年级语文课本分析了微课在教学中的实践和应用方式。

作者许亮

机构地区六安市裕安区苏埠镇苏南初级中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第4期44-44,共1页

关键词初中语文微课实践策略

分类号 G434 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育技术学]

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