摘要
数学的学习能够很好的培养学生的逻辑思维能力,不仅能够提升学生的逻辑素养,也有利于学生其他学科的学习,对于小学低年级的学生更应该注意数学的学习,因为低年级学生正是各方面素养的养成阶段。但是低年级的学生由于学习的主动性和积极性不强,课堂上集中注意力的能力比较差,导致学习的效果并不理想,因此小学低年级学生的数学教学需要教师进行针对性的设置教学目标和教学内容,要把培养小学低年级学生学数学的好习惯作为首要目标,通过教师的引导,学生的学习数学的习惯和积极性都能有所提高。本文将对如何培养小学低年级学生学数学的好习惯进行探讨和研究。
出处
《休闲》
2021年第3期0100-0100,共1页
