摘要
恒河沙数的智能终端会遍布这个世界——从农场到工业制造装置,从智能家居到人体内外。拥有数据化的思维,大数据的理念,和能够掌握数据与运用数据技术,已经是当下对人才的要求。作为很多专业普遍开设的公共基础课程——大学数学系列课程,应该承担传授大数据理念的任务。传统的大学数学教学存在着与时代背景和人才需求不相适应的地方,需要从内容和形式上进行不断创新与实践。
基金
安徽省教育厅重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg240),安徽省高校优秀青年人才支持项目(gxyq2017105),安徽省教学团队项目(2019jxtd116),广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA231,2019JGA227),广西研究生教育创新计划项目(JGY2017086)。
