初中《道德与法治》课提升学生媒介素养的策略研究

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摘要近些年,国内媒介素养的快速发展得到了人们广泛的关注。对于成年人来说媒介信息的确满足了他们的需求,但对于心智尚未成熟的青少年来说,它犹如一把双刃剑。随着信息化技术的不断发展,越来越多的信息技术被应用与生活和教育,很多时候,青少年学习知识、了解社会、人际交往等都需要借助媒介信息,比如互联网。在这样的大背景下,媒介道德素养便成为无法绕过的话题,其负面性很容易使青少年在复杂的媒介世界里迷失自我。下面本文将对初中《道德与法治》课提升学生媒介素养的策略进行研究。

作者骆红艳

机构地区安徽省合肥市第四十二中学华南城分校

出处《学生·家长·社会》 2021年第4期209-209,共1页

关键词初中道德与法治媒介素养提升

分类号 C [社会学]

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学生·家长·社会

2021年第4期

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