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初中数学多元化教学开展方略

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摘要在初中数学的教学课程中,大多数时间学生面对着大量的公式和复杂的计算都会觉得枯燥乏味,为了激发学生对数学的学习兴趣,提高数学课堂的学习效率,促进初中数学的新课标改革进行,采用多元化的模式进行数学教学是非常必要的。在数学的教学过程中结合多种方式,既能丰富数学课堂内容,又能给学生带来新鲜感。

作者包栋栋

机构地区浙江省宁波市北仑区长江中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第12期119-119,共1页

关键词初中数学多元化教学开展方略

分类号 G [文化科学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2020年第12期

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