数学课堂教学该追求什么

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摘要 “新课程理念下的课改,学生的成绩反而下降了。”听到此言,深有感慨:难道学生的成绩下降真的是由课堂改革引起的?细细反思:尊重学生的个性,培养学生的创新思维,倡导自主、合作、探究的学习方式等新理念是符合时代要求的,这无可置疑。问题在于课改的新理念与教师的教学行为之间总存在着一段距离,以致课堂上出现了许多“不正常,不正规”的形式主义现象,这才导致了学生学习成绩的下降。现几个“片断”,以引起大家的重视,并能从中认识到:新课程理念下的课堂教学我们该追求什么?

作者区长有

机构地区广东省江门市江海区礼乐街道新民小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第10期199-199,共1页

关键词数学教学

分类号 G [文化科学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2020年第10期

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