浅谈幼儿同伴交往中的拒绝行为

下载PDF

导出

摘要随着人们对培养幼儿非智力因素越来越重视,幼儿间的同伴关系也逐渐受到各国学者的重视。良好的同伴交往利于幼儿学习社交技能和策略、保持积极情绪和促进认知能力的发展,家庭教育、幼儿自身特征、活动材料和活动性质对幼儿同伴交往都有影响。培养幼儿同伴交往能力,父母需要给孩子创设良好的家庭交往环境、教给孩子与同伴交往的技能、鼓励孩子独立解决同伴冲突,并且注意扩大幼儿的交往范围。

作者潘柯

机构地区驻马店职业技术学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第3期4-4,6,共2页

关键词同伴交往拒绝行为社交技能

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1吴秀梅.探究如何培养幼儿的同伴交往能力[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2021(3):18-18.
2王妍妍.引导孩子解决冲突,我们需要知道什么[J].教育家,2023(3):30-32.
3曹晓刚.幼儿同伴交往现状的研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(9):26-27.
4白宇飞.冬奥遗产“磁场效应”助力国际交往中心建设[J].北京观察,2023(1):32-33.
5王玉华,邵钰芹,毕伟.大班幼儿角色游戏中同伴冲突及教师回应的建议[J].山东教育,2023(5):73-75.
6赵飒,龙玉珏.幼儿户外游戏中同伴冲突成因及解决策略的研究[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2022(11):43-45.
7周建盛.试论课堂上学习技能的培养[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2021(3):273-274.
8席海燕.以动作思维和链式思维解决幼儿的同伴冲突[J].东方娃娃（保育与教育）,2023(1):37-38.
9李梦娇.父母离异对幼儿同伴关系的影响及对策[J].中国科技经济新闻数据库教育,2022(6):149-152.
10郁娟.中班区域活动中的同伴冲突行为及应对策略[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(2):283-283.

中国科技经济新闻数据库教育

2021年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈幼儿同伴交往中的拒绝行为

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史