创设情境教学,提升中职数学教学效率

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摘要伴随着社会的持续进步,各行各业对于人才的需求无论是数量上还是质量上都呈现了大幅提升的趋势,特别是对于职业技术人才的需求尤为突出。职业院校则是向社会持续输出技术人才的核心基地,职业院校的教学理念、教学方法直接影响着中职学生的学习质量和技术水平。而作为基础性学科的中职数学是比较难的一科,学生学习的难度是比较大的。面对这种情况,中职院校老师可以采取情境教学模式,不仅能够帮助学生更好地理解所学知识,还能够激发学生学习兴趣。

作者吴潇

机构地区湖南省平江县职业技术学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2021年第3期74-74,共1页

关键词情境教学中职数学教学效果

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2021年第3期

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