浅议如何在小学数学教学中渗透数学思想方法

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摘要在小学的课程教学中,小学数学课程的数学思想方法一直扮演着重要的角色。从某种程度上看,数学思想方法的运用对学生的思考能力及学习能力的提升有促进作用。教师在教学时正确引导学生学好数学方法,在课程中适当引入数学教学方法,使学生对数学知识有多方面的理解。并用数学思想让学生产生对数学学习的兴趣,更好地掌握学习方法,让学生理解知识和解题技能,对学生的各方面能力起推动的效果。

作者韦少彬

机构地区广西百色平果市旧城镇中心小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第4期0040-0040,共1页

关键词小学数学渗透数学思想方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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