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语文要素如何在阅读教学中运用

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摘要语文要素凸显是统编教材编排的一大亮点,是语文学习的目标要求。从教材中的语文要素出发,主抓“课后思考题+阅读提示”,稳抓“阅读方法+阅读链接”,实抓“归类识记+书写提示”等教学策略,是落实语文要素的有效路径。

作者黄亚香

机构地区海口市第三十三小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第4期0329-0330,共2页

关键词语文要素阅读教学软着陆

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2021年第4期

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