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初中语文文言文阅读教学的问题与对策探讨

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摘要初中文言文的学习是语文学习的难点,具有一定的特殊性,特定的文本给学生的学习带来一定的障碍,再加上文言文的学习受到环境的局限,对学生学习产生了消极的影响。本文通过分析初中文言文教学中出现的问题,针对文言文教学存在的问题提出了有效的解决措施,以有效地促进初中文言文教学的质量。

作者何奇

机构地区习水县思源中学

出处《好日子》 2021年第6期166-166,共1页

关键词初中语文文言文教学阅读

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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好日子

2021年第6期

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