优秀传统文化教育与初中语文课堂教学的融合途径

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摘要优秀的传统文化一直以来都是我国民族发展的根基,是当下青少年学习以及开展思想教学的核心。就初中语文课本而言,内部包含着很多的传统文化知识,比如唐诗、宋词、文言文等,这些均是由多位专家共同选择的内容,对于当下初中生语文人文素养以及优秀品质的形成具有重要的意义。本文就优秀传统文化教育与初中语文课堂教学融合的意义进行阐述,分析优秀传统文化教育与初中语文课堂教学融合的策略。

作者吴钟佼

机构地区贵州省遵义市播州区乐山中学

出处《东西南北（教育）》 2021年第6期196-196,共1页

关键词优秀传统文化初中语文意义融合策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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