摘要
情景教学法是一种现代教育课堂大力倡导的教学方式,但想要开展情景教学,教师就必须明白这种教学方式的有点和缺点。且教师也需要有一定的想象力以及结合周围环境因素的能力,因为想要创设一个情景,教师就必须借助周边存在的因素进行创建,通过一些相似的事物来“欺骗”学生的眼睛或者感官。如果教师的想象力不足的话,在创设情景的时候会遇到非常多的问题,还有可能出现创设出来情景之后,学生没办法产生充足的代入感,导致学生没办法理解知识点,这是最可怕的事情,也是一种吃力不讨好的事情。教师需要尽可能的避免这种情况出现,因此,教师也可以尝试着让学生创设情景,以此来锻炼学生动手动脑能力,也对学生进行一个思维拓展。
