信息技术与小学数学教学的融合创新

下载PDF

导出

摘要二十一世纪是信息技术的时代,也是信息传播迅速的一个时代,信息技术影响着我们的日常生活。信息技术应用于小学数学课堂可以将抽象和枯燥数学知识以生动形象的方式呈现,使学生更为直观地感知和理解数学内容,进一步培养学生的综合能力,提高小学生的数学思维能力。现阶段培养具有良好的数学素养的学生十分的重要。基于此,本文从三个方面论述了信息技术在小学数学课堂教学中的运用策略,旨在激发学生学习数学的兴趣,提高学生逻辑思维能力。

作者石珺

机构地区山西省晋中市太谷区明星小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第3期34-34,36,共2页

关键词小学数学信息技术教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1夏颖颖.浅谈诺如病毒感染性腹泻知识及预防措施[J].中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生,2021(6):167-168.
2李艳美.新媒体时代电视新闻采编工作模式构建探究[J].中文科技期刊数据库（全文版）社会科学,2021(2):35-35.
3王晶,杨茜,刘洋,郑欣.新冠病毒感染期间门诊对肿瘤患者管理的思考[J].兵团医学,2022(3):60-62.
4王晶,杨茜,刘洋,郑欣.新冠肺炎疫情期间门诊对肿瘤患者管理的思考[J].兵团医学,2022(4):22-24.

中国科技经济新闻数据库教育

2021年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

信息技术与小学数学教学的融合创新

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史