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对新课程背景下高中地理课程有效教学的思考

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摘要 在高中阶段的学习中,地理是很重要的科目,对学生来说,也是学习难度较大的课程。地理课程虽然归纳在文科中,但是其中一些思想同样偏向于理科思维,所以,学生在地理的学习过程中,会十分苦恼。在新课程背景下,老师也在研究如何将地理教学做的更好,提高学生在课堂上的学习效率。本文从实际地理教学出发,探讨新课程背景下如何提升高中地理课程教学效率。
作者 钱阳
机构地区 江苏省无锡市运河实验中学
出处 《东西南北（教育）》 2021年第5期122-122,共1页
关键词 新课程 高中地理 教学改进
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
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东西南北（教育）
2021年 第5期

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