语文核心素养融入高中群文阅读的方式研究

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摘要随着新课程改革的深入推进以及核心素养理念的提出,群文阅读教学方式逐渐走进人们视野,受到人们的高度关注,很多一线教师都曾尝试在公开课、示范课以及教学实践中实施群文阅读教学,但是就群文阅读在高中语文阅读教学中的开展情况来看,该教学模式的实施效果并不理想,不利于学生核心素养的发展。

作者曾醒华

机构地区广西岑溪市第一中学

出处《读与写（上旬）》 2021年第4期363-363,共1页

关键词核心素养高中语文群文阅读融入策略

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读与写（上旬）

2021年第4期

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