视频资源在初中生物教学中的应用研究

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摘要随着当下教学理念的改变,初中课程的教学模式也发生了变化,然而由于教学手段和教学策略的限制,导致学生的学习效果不甚理想,亟待采取新的教学手段,在新课程改革的大环境下,“视频”教学法应运而生,通过视频片段,给学生营造出一个半结构化的生物学习“小环境”,极大的提升了学生的学习积极性和有效性。基于此,本文从初中生物课堂利用视频资源教学的意义出发,根据其应用效果提出了利用视频资源打造出高效的交互式生物课堂的策略,致力于创新教学方法,提升教学效率。

作者余学杰

机构地区贵港市平南县安怀镇第二初级中学

出处《东西南北（教育）》 2021年第4期167-167,共1页

关键词视频资源初中生物应用策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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