摘要
作业的设计是课堂教学的有效延伸,同时也是学生与教师在课外进行沟通的桥梁,具有十分重要的作用。高质量的作业不仅能让学生巩固强化基础知识,而且对不同层次的学生提出不同的要求,使每个学生都能获得成功的喜悦,增强学生的自我效能感,从而充分、自由、和谐地发展学生的个性。
出处
《读与写（下旬）》
2021年第3期151-151,共1页
Read and Write
基金
2019年度泉州市基础教育课程教学研究课题《智慧教育下小学数学个性化作业的设计研究》(编号:QJYKT2019-017)的研究成果。
