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小学数学课堂教学中有效情景的创设策略

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摘要 在当前小学数学课堂教学的实施中,需要进一步提升课堂教学质量及效果,而这需要改变以往固化的教学模式,在课堂教学中进行教学情景的创建,使学生在具体情景中学习知识,有利于学生对知识的体会及掌握。因此,作为小学数学教师,在数学课堂教学的实施中,应当对教学情景的创设加强重视,并且要采取有效策略进行有效情景的创设,以便实施更有效的数学课堂教学,提升教学效率及质量。
作者 孙立花
机构地区 青岛西海岸新区朝阳小学
出处 《时代人物》 2021年第2期272-272,共1页 Times Figure
关键词 小学数学 教学情景 创设策略
分类号 C [社会学]
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时代人物
2021年 第2期

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