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新课标下初中数学课堂教学有效性策略分析被引量：1

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摘要当前,我国教育部门十分关注学生综合素质的培养,实行了广泛的新课程改革。数学作为初中教学的重要科目,受到教师和学生的高度重视,想要提高学生的学习成绩,教师就要丰富教学方式,提升课堂教学质量,确保教学成效。本文重点研究了当前初中数学教学存在的几个问题,并针对这些问题,提出了提升课堂教学有效性的意见建议。

作者冯程程

机构地区河北省邢台市新河县振堂中学

出处《读与写（中旬）》 2021年第3期106-106,161,共2页 Reading and Writing

关键词新课程标准初中数学课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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读与写（中旬）

2021年第3期

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