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浅谈小学语文个性化作文教学研究
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摘要
作文一直是学生语文学习中的难点,尤其是对于低年级阶段的学生而言。小学生在进行写作时普遍没有思路,难以下笔,甚至抄袭作文书或者网上的文章。这些问题都导致了小学阶段写作教学的困境,究其根本,就是学生没有用心发现并思考身边的事物。
作者
彭玲
机构地区
贵州省赫章县财神镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第24期139-139,共1页
关键词
小学语文
个性化作文
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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2
李志朋.
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.电子技术与软件工程,2021(1):78-79.
被引量:2
东西南北(教育)
2020年 第24期
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