目标管理法在神经外科护理带教中的应用研究

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摘要浅析神经外科护理带教中应用目标管理法对其教学质量的影响。方法:共计神经外科护理实习生(下文简称“实习生”)68名,均源自2019年1月~2020年1月,依据带教模式的不同分为对照组(传统带教,34名)与实验组(目标管理法,34名),分析实习生教学效果及教学质量。结果:与对照组相比,实验组实习生理论、操作技能考核成绩及各项教学质量指标均明显提升,差异有意义(P<0.05)。结论:神经外科护理带教中应用目标管理模式,可改善教学质量,为日后临床培养优质的护理人才。

作者李玲

机构地区桂平市人民医院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2020年第11期171-171,173,共2页

关键词目标管理法神经外科护理教学教学质量

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G642 [医药卫生—临床医学]

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