以“劳动树人”为核心的小学语文劳动教育渗透策略思考

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摘要劳动教育对学生的劳动观念、意志品质培养有非常重要的意义,要实现学生全方面发展的教学目标,注重劳动教育在各学科之间的渗透是十分关键的一环。因此,本文将基于“劳动树人”这一教育理念,探讨在小学语文中如何渗透劳动教育,根据探析的结果提出符合学生心理特征以及年龄情况的劳动教育渗透策略,让学生在进行语文知识的学习和吸收时可以孕育健康的劳动观念和动手能力,促进小学生健康、全面发展。

作者吴晓宝

机构地区深圳市桂园小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第3期80-80,82,共2页

关键词小学劳动教育语文教育渗透策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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