在培智语文课堂教学中如何实施快乐教学

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摘要在许多学科当中,语文是不可缺少的学科,这也是学好其他学科的基础,所以语文在教学中发挥着非常重要的作用。培智学生,思维逻辑上发展比较缓慢,其语言理解及表达能力水平也较低。而绝大部分培智学生在学习语文时都会出现各种问题,如对课文内容理解不准确,记忆知识点速度慢等,这也就使得学生整体的语文学习水平较低。所以,针对这一情况,教师有必要改变教学的模式,并创新教学的模式,从而调动学生学习的兴趣及效率。

作者诸海燕

机构地区浙江省余姚市特殊教育中心

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2020年第12期226-226,228,共2页

关键词培智语文课堂教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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