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新课程背景下小学数学生活化教学初探

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摘要在新课程改革不断深化背景下,小学数学教师结合新课改要求与教学情况对教学内容、方式等方面进行了全面的优化与改革,将更多新颖的教学方式落实到课堂教学中。在应用过程中,生活化教学受到了教师的关注,生活化教学符合新课改要求,也与数学知识点有很强的联系,在使用过程中学生的学习兴趣得到了有效激发。

作者韩利军

机构地区赞皇县院头镇院头联办小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2020年第11期64-64,共1页

关键词新课程小学数学生活化教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2020年第11期

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