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探讨如何巧借游戏让小学英语课堂回归本真

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摘要在新课改的背景下,小学英语游戏教学受到人们的广泛关注。本文简要分析了小学英语游戏教学意义,并分别从深入研读英语课本,精心设计游戏活动、组织小组竞赛活动,激发学生竞争意识以及开展口语接龙比赛,提升学生口语水平等方面,提出巧借游戏让小学英语课堂回归本真的策略。

作者王英姿

机构地区盐亭县黄甸镇中心小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第2期20-20,共1页

关键词游戏小学英语英语课堂课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2021年第2期

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