摘要
“做”是数学知识学习的有效方法,数学课堂要“做”好知识点和知识面的结合,“做中学”数学让学生身心参与到数学新知识的建构上来,凭借已有的知识水平和生活经验,让新知识融入到自己的知识链中,“学中做”数学又让学生将学得的知识应用到生活中去解决问题,接受实践的检验,借以补充和完善知识体系。用“做数学”把数学知识特点和好学生心理的认知特点给联系起来,使得课堂学习效果取得最大化。教学中,注重在点面结合中探索知识,注意从横向联系中构建新知,并重视在综合运用中发展思维培养素质。坚持不懈地“做”学数学定能获得巨大成效。
