基于职业素养背景下中职数学教学模式的构建

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摘要中职生职业素养的培养是个循序渐进的过程,需要贯穿于不同的学科当中,也需要渗透在教学的环节当中。构建数学课教学新模式是必要条件,调动学生的学习兴趣和学习主动性是前提,增强小组合作意识、培养任务执行能力和学习意志力是得力抓手,培养创新意识是突破点。

作者王海涛

机构地区重庆市立信职业教育中心

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第2期324-324,326,共2页

关键词中职数学教学模式职业素养构建分析

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2021年第2期

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