小学语文学科在线辅导凸显人文性的探究与思考

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摘要现代教育领域中,教师往往使用理性标准评价学生,此过程忽视了人文性内容。课堂是培养学生人文知识的主要场所,2020 年受疫情影响,本着“停课不停学”理念,线上教学辅导被广泛使用。在此,通过创建线上人文教学环境、引导学生投入情感与构建生活体验等形式,以期为小学语文线上辅导提供借鉴。

作者陈金梅

机构地区福建省漳浦县实验小学城北分校

出处《中学生作文指导》 2020年第37期0213-0213,共1页

关键词小学语文在线辅导人文性

中学生作文指导

2020年第37期

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