小学体育教学中教育因素的缺失与回归研究

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摘要小学阶段是学生成长发育的重要阶段,所以在小学阶段开展体育课可以加强学生体质,为提高学生学习效率打下良好的基础。因此,教师在教学中需要合理制定教学方法,这是至关重要的,直接关乎到是否达到教学目的,完成教学任务。基于此,本文主要介绍了小学体育教学中教育因素的缺失,而且分析了小学体育教学中教育因素回归的有效策略。

作者孙剑

机构地区黑龙江省大兴安岭地区塔河县第五小学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2020年第12期31-31,33,共2页

关键词小学体育教学教育因素缺失回归

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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