加强学科合作,提高课堂质效——《道德与法治》课堂上小插曲引发的思考

下载PDF

导出

摘要小学阶段,各学科知识相互作用、相互影响。充分挖掘学科之间的相互协同点,实现各学科之间相互配合、协同教学,就能互相提高课堂质效,服务于未成年人培养。《道德与法治》课程是小学思政教育主阵地,积极探索《道德与法治》课程与美术、音乐、科学、语文等学科的思想政治教育协同点,各科教师相互合作、共同教学,就能实现全员全方位育人目标。

作者张文娟

机构地区新疆乌鲁木齐市第七十五小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第2期259-259,共1页

关键词学科合作挖掘协同点提质增效

分类号 G41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吕小新.小学语文教学中的情景教学[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(7):76-78.
2龙荷娇.论小学班主任工作之我见[J].幸福生活指南,2020(26):0038-0038.
3江涛.加强学科合作,共促全球可持续发展[J].华东科技,2022(10):21-21.
4陈颖.学区教研共同体建设的路径探索[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(4):8-10.
5巨杉,谭杨.肩袖锚钉修复围术期护理流程优化与肩关节快速康复的研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生,2021(2):276-276.
6邱岳,薛东明.“一带一路”下中希高等教育交流与合作策略[J].合作经济与科技,2023(6):102-104.
7张艳,曹百奎.高职院校“文化创意产品设计”课程思政教学探究[J].大众文艺（学术版）,2023(1):169-171. 被引量：1
8粟绿军.义务教育中对美术学业评价的研究[J].漫动作,2022(10):0040-0042.
9段向锋.《动物笑谈》中的“笑”[J].语文世界（中旬刊）,2022(12):68-69.
10裴怀宝.中职教育“现代学徒制”管理探究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(6):230-230.

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2021年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

加强学科合作,提高课堂质效——《道德与法治》课堂上小插曲引发的思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史