摘要
随着我国体育事业的不断强大,我国体育作为全球通用和流行的国际性语言和文化在国际间交流作用日益显著,这就迫切需要具有较高外语水平的高素质的体育人才。基于此,本文以体育类学生为研究对象,以跨文化交际能力为理论基础,对体育类学生的大学英语教学情况进行调查,发现体育生英语基础薄弱、专业英语知识欠缺、语言应用能力差、英语学习的行动力与动机不匹配,体育院校英语课程设置不合理、教学方法单一等问题,并从学校和学生两方面提出改革建议。本文旨在使体育生以本专业为基础,提高英语能力,进而提高跨文化交际的能力,培养一批既懂体育专业又有较强的英语交际能力的复合型人才,从而推动我国体育事业更深入地走向世界。
