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微信辅助小学生记叙文写作教学策略
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摘要
随着互联网移动技术的发展,教师可依附移动设备扩展教学空间。本文使用微信中的交流与丰富的信息资源特点,为学生构建新的学习平台,并通过此开展记叙文写作教学新模式,借助微信交流的1对1与构建微信群促使学生共同成长,实施具体写作教学指导,旨在通过此助一线教师创作作文提供新的教学方式。
作者
何长安
机构地区
福建省漳浦县石榴中心学校
出处
《家庭·育儿》
2020年第8期0151-0151,共1页
Family & Child Care
关键词
微信
小学语文
记叙文写作
分类号
G [文化科学]
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家庭·育儿
2020年 第8期
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