词块理论在高中英语写作教学中的应用分析

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摘要随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教育教学方式也逐渐被运用到课堂教学中。在高中英语写作教学中,词块理论属于一种新型教育理论,将其运用于高中英语写作教学中,能够帮助学生更好的记忆英语词汇,提高学生写作效率。因此,本文首先分析了词块理论在高中英语写作教学中的作用,然后探究其具体的应用策略,以供参考。

作者刘寿盛

机构地区福建省龙岩市武平县第一中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第12期126-126,共1页

关键词词块理论高中英语写作教学

分类号 G289 [文化科学]

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2020年第12期

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