浅析小学语文教学中读写结合的开展

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摘要目前,越来越重视学生语文阅读能力的培养。本文提出小学语文课程阅读教学中,读写结合是一种有效的教学方法,不仅可以改善学生的阅读效果、夯实学生的文字使用基础,同时可以强化学生的写作功底。首先,依托于小组开展读写结合教学工作,发散学生的阅读思维;其次,依托于比赛开展读写结合教学工作,激发学生的阅读能力的潜力;最后,依托于表演开展阅读读写教学工作,提升学生阅读活力。

作者吴薇

机构地区银川市兴庆区第十七小学

出处《好日子》 2020年第34期94-94,共1页

关键词小学语文语文教学读写结合

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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好日子

2020年第34期

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