摘要
目前职业教育会计专业的教学仍存在重理论轻实践的弊端,突出动手能力培养的实践教学体系还不够完善,技能实训项目针对性不够强,实训教材建设滞后考核评价体系相对陈旧,教师的知识更新跟不上会计岗位需求的变化,等等,导致出现毕业生就业能力差,遇到实际问题束手无策的技能水平不合格的硬伤,本文结合自身教学实践,坚持以“就业为导向”、以“能力为本位”一体化职业教育理念,尝试进行了“基于工作过程”的高职会计实训一体化教学改革研究与实践。
出处
《新丝路》
2021年第2期103-104,共2页
New Silk Road
基金
山东省民办教育协会课题“服务新旧动能转换的会计专业实训课程研究”成果(项目编号:MJ202031)。
