核心素养背景下初三化学课堂教学策略探究

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摘要素质教育的提出突显了核心素养教育的重要性。立足核心素养教育背景,开展多元化的教学,激发学生学习兴趣,提升学生自主学习能力是当今教师的重要研究课题。文章以初三化学为研究对象,分析了初三化学教学的方向以及存在的问题,并提出了切实可行的教学策略,以希望在有效方法的推动下将核心素养培育落到实处,以从根本上提升初中生的化学能力,推动初中化学教学的持续开展。

作者邹璐檑

机构地区重庆市育才中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第12期73-73,共1页

关键词核心素养背景初三化学教学探究

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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