摘要
评价ICU护理教学中应用医疗查房结合护理教学查房的效果如何。方法:确定的试验对象为ICU实习护生,共选择36名,分成不同的两组以数字表法为依据,18例设定为对照组,其运用的是传统的教学查房,28例设定为研究组,其运用的是医疗查房联合护理教学查房,最终以实习效果作为对比项。结果:名称为研究组的护生,其理论、实践考核成绩均要高于名称为对照组的护生,两个组别的两项差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:ICU护理教学中实施医疗查房与护理教学查房相结合的方式不仅能够优化护理教学效果,还能帮助护生提高综合实践能力,具有全面性推广的价值。
