小学科学培养学生动手能力的方式研究

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摘要在社会进步与发展的过程中,经济与科技快速发展。科技的发展带给人们生活非常大的便利,小学科学教育在这样的背景下需要学习很多新的内容。小学科学教育任务是让学生形成科学意识、科学兴趣、科学认知,了解一些基础知识。学生在亲身体验和科学探究中,了解探究方法。所以科学教育需要予以学生动手能力培养最高的重视。为推进科学教育进步与发展,必须予以小学科学实验教学最高重视,培养学生动手实践能力,达成小学科学教育追求和目标。

作者魏亚丽

机构地区吉林省长春市榆树市秀水镇中心小学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第1期37-37,共1页

关键词小学科学课教学动手能力开发

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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