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构建小学生活化数学课堂教学探究

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摘要 生活化教学方式不仅可以增强数学知识亲切感,还能够使得小学生主动地学习,最大限度地提升小学数学课程教学的效率。本文先说明小学数学教学现状,再对小学数学生活化教学策略进行探究。
作者 刘瑞丽
机构地区 徐州市贾汪区江庄镇中心小学
出处 《中学生作文指导》 2020年第35期0139-0139,共1页
关键词 小学数学 生活化 课堂教学
分类号 G4 [文化科学—教育学]
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中学生作文指导
2020年 第35期

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